上海市始终致力于推动武术文化深入校园，将武术作为传承中华优秀传统文化、增强学生体质、培养学生坚韧不拔精神的重要途径。近年来，随着武术进校园工作的深入实施，越来越多的学校将武术纳入日常体育教学和课外活动之中，让学生在学习武术的过程中感受传统文化的魅力，培养坚韧不拔的意志品质和积极向上的生活态度。
在此背景下，9月26日，浦东新区观澜小学献礼“190”系列活动之教学展示研讨暨上海市中小学体育骨干教师研修班第二次教研活动在观澜小学新川校区顺利举行。此次活动汇聚了沪上各区的优秀体育教师，以《观澜华拳》校本课程为媒，共同探讨武术教育的创新与发展，共筑体育强国梦。
本次活动分为学生武术技能展示、教学交流展示、专家点评三个部分。浦东新区教育局德育处处长陈菊英，原上海市师资培训中心副主任、上海市小学体育与健身学科教材主编薄全锋，上海市教师教育学院教师发展服务部副部长、骨干班班主任时丽娟，上海市教师教育学院、小学体育教研员施利娟，上海武术院（上海市健身气功管理中心）推广发展部部长亓丽，浦东新区教育发展研究院教学研究指导部副主任陈久华，上海市浦东新区小学体育教研员、特级教师陆志英，浦东新区观澜小学书记兼校长金维萍出席活动。
学生展示
浦东新区观澜小学，作为武术项目特色学校，于活动启幕之时，200名观澜学子集体展示动感武术操。拳风呼啸，脚步生风，气势恢宏；观澜武术队带来的精彩纷呈的武术表演，尽显少年英姿勃发，武术之魂跃然眼前。
交流·展示
《开拓求索 守正创新》
武术校本课程实施交流
汇报人：观澜小学 俞振豪
在教学交流展示中，观澜小学体育条线负责人俞振豪老师对《少儿华拳》校本课程的实施工作进行交流汇报。学校开展武术工作已有23年，始终坚守不变初心，不断进取，探索武术项目在学校体育中的多元发展。
《打练并进 德艺兼修》
五年级 校本课程“观澜华拳”
执教：观澜小学 段飞
段老师运用直观教学法，将分解动作录制成视频并在课中循环播放，帮助学生自主练习，提高了学习效率，学生在老师的引导下分工合作，逐渐掌握动作方法；同时运用多媒体进行学生间的自评和互评，提高学习效率。通过本课教学，使学生了解掌握武术对练进攻与防守动作的运用。
《澜星武动 华拳逐梦》
五年级 校本课程“观澜华拳”模拟课
执教：邓晓芳、潘谢
薛佳雯、吴家伟、周星宇
本节模拟课围绕华拳大单元问题链，进行模拟教学探索。第一环节“武娃学艺”，巧用器材解决学练过程中出现的重心不稳、步型转换不流畅等问题，在逐步掌握整套动作后设计争章活动，补充专项体能巩固提高动作技术；第二环节“节奏变变变”，通过模仿不同节奏的动作组合，并进行创编，提高学生对武术动作的欣赏能力以及学练兴趣；第三环节“拆招大比拼”，针对武术的攻防特性进行拆招、喂招的拓展教学，在对练交互中学会随机应变，见招拆招；第四环节“华拳大擂台”，练赛结合，学练相长，以赛促学。
专家点评
上海市武术院推广发展部部长亓丽从武术专业技术方面进行点评，观澜小学在优秀运动员的向上输送、以及市、区比赛中的精彩表现可圈可点，武术项目的普及成果在上海市学校武术的推广中具有领航意义。
上海市教师教育学院、小学体育教研员施利娟提到观澜小学在武术项目教学上进行了探索与尝试，收获颇丰，面对教育改革，新教材的逐步推进，观澜小学的校本课程配套实施成熟，今天丰富的展示活动为市骨干教师研修班的老师提供了优秀的学习平台。
上海市小学体育与健身学科教材主编薄全锋认为在古城墙下的观澜小学，人杰地灵，武术课程精致精彩。除了武术基本技能的学习，体育课堂拓展了本校特色的华拳学习，在单元课程中，创编对练的环节，通过范例启发学生，在课程中，学、练、赛、评、创，在内容结构上使课程更加具有实际运用意义。通过基本技能、节奏变化、见着拆招等环节数字化架构，让学生想学就学。不断深化，问题引导，深入思考，及时的评价反馈，更直观了解学练效果。
上海市教师教育学院教师发展服务部副部长骨干班班主任时丽娟感叹观澜小学在反复打磨实践后呈现出的校本课程结构清晰，及时的评价反馈，能够更直观了解学生学练效果。从骨干教师研修班的角度出发，今天的展示活动意义非凡，给在座的骨干教师研修班学员提供了优秀的教学范例。
浦东新区教育局德育处处长陈菊英谈到武术作为观澜小学显著的特色项目，学校通过武术的教学，让每一个孩子强身健体，充分发挥了武术项目的育人特点，培养孩子坚韧不拔的意志。五育并举，通过武术浸润式地育德育人。
活动的最后，上海市浦东教育发展研究院院长李百艳给观澜小学的“澜精灵”们写了一封信。
本次教研活动围绕小学体育武术教学进行了充分交流和探讨，思想观点、教学经验的碰撞和结合，为上海武术进校园工作提供了有益的借鉴和启示。随着武术在校园的普及和深入发展，相信会有更多的孩子爱上武术、受益于武术，为实现体育强国梦贡献自己的力量。