为促进教师专业成长，构建以学生为主体的高效课堂，5月6日至13日，市体校教务科开展了"焕发思想，活力课堂"主题公开课活动。六位来自不同学科的教师各展所长，通过匠心打造的教学环节展现了教学内容与方式的创新实践。

  公慧老师执教的语文课《邹忌讽齐王纳谏》聚焦劝谏艺术，通过分角色朗读、情景模拟等互动形式，让学生在理解文言文内容的基础上，深刻体会邹忌"讽谏"的高超技巧，并总结提炼出实用的劝谏方法，实现知识的迁移运用。

  池健翔老师的历史课《世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展》以史料分析为核心，通过"世界殖民体系的形成与瓦解"和"新兴国家现状"两大问题展开结构化教学。课程注重分层问题设计，引导学生搭建历史框架，培养思辨能力，展现了历史课教学的深度与广度。

  刘佳鑫老师的地理课《台风来了》采用小组合作探究模式，指导学生分析台风源地、路径、多发季节及影响范围，并通过绘制气旋气压分布与气流运动状况简图，突破重难点知识。课上，刘佳鑫老师还巧妙联系"魔都结界"现象，既巩固了气旋知识，又强化了学生的防灾减灾意识。

  张婧老师的物理课《杠杆》从生活实例出发，通过问题链引导学生探究杠杆的要素与力臂原理，而注重理论与实践相结合的课程设计，也让学生在识别生活工具中的杠杆应用过程中，进一步深化了对物理概念的理解。

  郑青老师的《中考复习之几何证明专题一》以真题引入，系统梳理了等积式证明和线段倍半关系转化的解题思路。通过典型例题的层层剖析，帮助学生构建完整的证明思维体系，为中考复习提供了有效指导。

  张珅老师的数学微专题《离散型随机变量的期望》则通过五个递进问题，帮助学生回顾复习有关离散型随机变量期望的概念及求解方法。课程注重知识体系的构建，为学生应对复杂情境下的期望求解问题打下坚实基础。

  本次公开课活动充分展现了学校各科教师的教学智慧与创新精神。六节课各具特色，既有传统文化的浸润，又有科学思维的启迪；既注重基础知识的夯实，又强调能力的拓展与迁移。六位教师以学生为中心，通过多样化的教学设计，激发了课堂活力，引导学生主动探究，有效落实了学科核心素养。