为进一步强化学生管理工作的协同性与实效性，凝聚班主任、辅导员和领队的工作合力，促进学生全面成长，9月26日下午，市体校组织召开学生管理工作联席会。副校长黄海出席会议，全体班主任、辅导员和领队参加。

  学生科汤文懿老师率先明确会议主旨。她坦言，开学以来德育工作虽有推进，但在常态化管理方面仍存在短板，如部分学生行为规范落实不到位、思想动态掌握不及时，以及班级与运动队之间信息不畅等问题。这些情况反映出班主任、辅导员及领队间缺乏有效沟通，存在职能壁垒。本次会议旨在搭建协同平台，集中破解管理中的难点。

  黄海副校长肯定了开学以来学生管理工作取得的初步成效，学风与训风均有改善。他强调，班主任是学生文化学习与思想教育的骨干，辅导员及领队则深耕学生日常生活与训练比赛管理，二者相辅相成。唯有形成育人合力，才能实现对学生的全过程、全方位关怀，真正落实“教体融合”理念。

  针对后续工作，黄海副校长提出三方面要求：一是建立机制，打通文化班与运动队的管理衔接，破解信息断层难题；二是打造团队，打破职能壁垒，凝聚协同育人力量；三是形成共识，将“全方位关怀学生成长”作为核心目标。同时，他希望大家做有“心”人，关注学生成长需求；做善“思”者，主动破解工作难题；做力“行”家，推动管理理念落地见效。他鼓励大家开诚布公，围绕工作中的困惑与挑战积极建言，共寻解决方案。

  会议还设置了自我介绍环节，与会人员依次简要介绍所负责的班级学情、运动队特点及管理侧重。现场气氛热烈，大家在交流中增进了解与信任，明确了后续协作方向。

  此次联席会统一了思想，增进了岗位协同，标志着学校学生管理工作向系统化、协同化方向迈出坚实一步。未来，学校将持续落实会议要求，凝聚育人合力，推动学生管理工作提质增效，为培养高素质体育后备人才提供坚实保障。

  供稿：上海市体育运动学校