以“奥运、科技、发展”为主题的第十届全运会体育科学大会10月7日至8日在南京举行。其间，国家体育总局科教司司长史康成做的“体育科学的使命与追求”主题报告给与会者留下了深刻的印象。内容涉及科学化训练、运动医学、运动心理、运动生物力学、反兴奋剂和国民体质监测等18个领域的223篇专题报告和墙报交流，充分体现了广大体育科技工作者的学术研究成果与实践的紧密相连，在新的奥运周期中如何摆正自己的位置，为全民健身与奥运争光提供科技服务方面有了清晰的定位。

科研人员瞄准2008
李汀、徐友宣、曹景伟、张忠秋、冯美云、郭建军……这些在2004雅典奥运周期中分别深入到各支国家队一线，并为我国运动员在各运动项目上实现历史性突破的科研人员在本次大会上再一次回顾他们在上个奥运周期中科研攻关和科技服务的过程与成绩。他们均表示，在结束2004周期工作的同时就已经启动了面对2008周期的工作。
国家体育总局科研所何子红，这位在2004周期中曾经为国家女子摔跤队提供卓有成效的服务的年轻的科研人员表示，史康成司长在报告中，谈及“进一步完善备战奥运会科技工作的组织方式和运行机制”问题时所提到的重点解决的几个矛盾对大家很有启发，包括“重点解决好国家队对科技需求的动态性和以课题为组织方式的计划性之间的矛盾；解决好国家队对科技需求的多样性和下队科技人员专业性之间的矛盾；解决好体育系统和科技系统对科技工作评价标准之间的矛盾”。何子红认为，总局在科技工作运行方式等方面的思考已经对科研人员的工作给予了充分的保障，对继续抓好中青年学术、技术带头人的培养工作，特别是在备战2008年奥运会的科研攻关、科技服务工作中为我们创造条件、压担子给予了充分的考虑，服务2008我们责无旁贷。
有关科研人员也表示，总局关于科技工作备战2008年奥运会的基本思路非常明确，尤其是重点解决好如何动员、组织一批高水平的科技人员和医务人员长期、稳定地为国家队服务的政策问题和人才培养方面。他们表示，重点加强国家队教练员的业务培训、研讨和交流，采取必要的强制措施并形成制度；通过多种途径加速培养理疗康复和体能训练这二类专业人员都将对未来的工作产生积极作用。

建立和谐的运动员培养机制
“体教结合”作为培养运动员的模式多年来一直是探讨的主题，在服务2008乃至中国更长久的竞技体育发展的过程中，中国的体育院校和体育专业的管理者也在结合实际思考这样的问题。
江苏省体育局副局长、南京体院院长华洪兴借鉴“路径依赖”理论，对我国竞技体育领域长期存在的学训矛盾问题进行全面分析，并从超越“路径依赖”和谋求人的全面发展的视角出发，对“体教结合”的相关问题进行了深入的探讨与思考。“体教结合”与体育体制改革互为表里，“体教结合”的过程，也正是竞技体育从“单项度训练模式”向“均衡发展训练模式”转进的过程。
上海体育学院、解放军理工大学等院校对“创建体教结合”培养优秀运动员的和谐机制进行了探索，上海体教结合“和谐机制”的创建对全国的发展有很大的借鉴意义。他们指出，教育部门、体育部门、学校、教练员、运动员等各个部门及各要素之间处于一种相互协调状态，是从竞技能力、文化素质和道德素养等方面对运动员进行全面的培养与教育。其主要内容包括：统一的领导体制与认识平台；招生选拔机制；“学训管理机制”教练员与教师队伍建设；学校业余训练网络和校际竞赛等。

健康关注细化到具体人群
对体质与健康关注的细化已经成为目前我国的体育科研工作者的一个工作走向。本次科学大会上，对体质与健康的研究已经细化到更加具体的人群。从职业妇女体制与健康现状调查及对策研究到养老院老年人锻炼行为的阶段分布与生存质量；从运动营养的有机调节对干预儿童肥胖效果的研究到警察院校大学生体育锻炼与心理健康状况的调查研究。
国家体育总局运动医学研究所党委书记杜利军表示，现代社会的进步发展，给不同年龄、不同社会属性的人以不同自我展示或是享受生活的空间，但是由于各种不同的长期作用的生活方式，作为多重生活方式的扮演者，人们对于健康与健康生活方式的把握度有时就会出现混乱，因此通过科研工作者的研究对他们的生活和生命给予更细化的关注，对不同群体的健康意识给予及时有效的引导，为他们的身心健康充电，是实践“三个代表”重要思想的重要体现。